“小升初”,如何正确引导孩子适应初中的学习生活?

时间:2021-10-27 作者:小升初

孩子从小学进入到初中,这不仅是他们生活和学习的一个转折点,还是孩子成长的一个关键的转折点。

但是,现在有很多的家长不了解“小升初”的种种生理、心理、学习的变化,也不了解中学生的管理,教学等方面的不同之处,所以就忽略了孩子进入初中和的生活、学习和思想教育!

有不少家长也是希望孩子能尽快的适应好初中的生活,但是却不知道该怎么做,从何做起?

很多经验表明,家长及时的了解和分析孩子的身心发展的特点,主动的和学校教师一致的做好中小学的衔接教育工作,帮助孩子尽快的适应初中的生活,顺利的实现从小学到中学的“飞跃”,可以为整个中学阶段奠定全方面的发展基础,这对孩子的成长有着很重要的作用!

做好孩子升入初中前的准备

“预则立,不预则废。”经验告诉我们,为了让孩子尽快适应初中生活,要提前帮助孩子做好升入中学的心理准备和物质准备。具体说来,家长要做好以下几方面的工作。

首先,要了解初中生身心发展的特点!

从小学到初中,是人生黄金时期的开端,将由金色童年迈进风华正茂青春期。

一般地说,他们在生理上具有三大特点:

一是身体长得快;

二是能量代谢快;

三是萌动性大,易受外界刺激.在心理上变化很大,如知觉的目的性、精确性日益提高;

注意的发展也更具有有意性、稳定性;

记忆的目的性加强,意义识记能力提高,兴趣广泛而有选择性;

抽象逻辑思维逐渐占据主要地位;情感表现日益丰富强烈,好冲动而不拘小节。

个性方面也有很大变化。

小学生在情感上较多依恋教师,到了初中则开始树立自尊心、自信心,评价别人的能力大大发展,独立自主性加强,有摆脱家长和教师的倾向,产生“成人感”。

孩子在接到中学入学通知时,一般都会产生喜悦感、自豪感和渴求上进的意愿,对中学充满好奇与向往,心里有着强烈的一切从头开始的良好愿望,即使是那些小学时较后进的孩子;

也有 “到一所新的学校,有更好的新老师教我,我要好好学习”的念头。孩子的这种心理无疑是家长教育的良好契机。

帮助孩子适应中学生活

在生活上,教师会把小学生当做小孩子,什么事情基本上都是手把手教的;

但是在初中的时候,教师们偏重于让孩子自己管理自己,家长要配合孩子做好学校的工作,要培养孩子自主、自理、自立的能力,还有教育孩子为集体承担义务和责任!

小学教学中“扶”得较多,而中学教学中注重于学生的独立思考,“放”得较多。为此,家长要帮助孩子主动安排时间和支配时间,特别要指导孩子学会在课堂上按教学要求组织自己的智力活动,改变学习方式;

由“被动”转为“主动”,逐步做到三会:

(1)会听讲,能全神贯注,积极思维和记住重点;

(2)会预习,能划出重点,提出疑问;

(3)会小结,课后能注意小结,整理笔记,自觉完成作业。

一般说来,根据初中生的学习特点,家长应该指导孩子做到“三个事先事后”、“四个到”、“六个字”,抓住“八个环节”。

“三个事先事后”就是先预习后听课,先复习后作业,先独立思考后请教别人。

“四个到”就是心到、口到、眼到、手到。心到,即动脑多想;口到,即读课文要动口,老师提问积极争取回答,眼到,即多看、细看、认真看;手到,即勤于动笔,多写多练。

“六个字”即看、听、记、写、问、练。

“八个环节”即制订计划,课前自学,专心上课,及时复习,独立作业,解决疑难,系统小结,课外学习。

来源:网络

标签:小升初

编辑:小薇

声明:本微信公众平台“成都小升初网”所发表内容注明来源的,版权归原出处所有(无法查证版权的或未注明出处的均来源于网络搜集)。转载内容(视频、文章、广告等)只以信息传播为目的,仅供参考,不代表本平台认同其观点和立场。内容的真实性、准确性和合法性由原作者负责。

声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。